Após a exibição, discussão e análise do filme, os alunos do primeiro ano tiveram que produzir seus próprios diários contando uma viagem inesquecível que fizeram, assim como os personagens do filme. Já os alunos do segundo ano produziram artigos de opinião,  tendo como foco os problemas sociais do povo latinoamericano retratados relacionando à realidade do Brasil. Veja alguns exemplos: